Memórias Universitárias e (Auto)Biografias
na cena da construção identitária brasileira
DOI:
https://doi.org/10.23899/me5zj664Palavras-chave:
Educação e (auto)biografias, Educação, Cultura e História, Educação, História CulturalResumo
O Projeto de Pesquisa “Educação e o uso de narrativas (auto)biográficas: histórias de vida/histórias de família”, iniciado em 2018, pretendeu desenvolver uma reflexão sobre os processos de formação de alunos, professores universitários e intelectuais do campo das Ciências Humanas, a partir de narrativas (auto)biográficas em busca de pistas elucidativas de características socioculturais e históricas de processos formativos peculiares e inerentes a uma dinâmica social brasileira. A adoção de diferentes estilos de textos biográficos atende ao cuidado metodológico que impõe este cuidado quando se trata de diferentes indivíduos com seus processos formativos particulares. O objetivo do trabalho é a valorização e o registro de uma memória universitária que necessita ser preservada.
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