Conectivivências: (im)possibilidades no contexto pandêmico e no que está por vir

Autores

  • Alessandra Fontes Carvalho da Rocha Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Washington Kuklinski Pereira Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-RJ) Fundação de Estudos do Mar (FEMAR)

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v7i4.2000

Palavras-chave:

Educação Pública, COVID-19, Pandemia, Ensino.

Resumo

O ano de 2020 foi totalmente atípico na educação e na convivência social no Brasil e no mundo. Transformações profundas na vivência da humanidade em meio à necessidade de isolamento social foi um grande desafio para o desenvolvimento educacional em todo o planeta nesse período. Plataformas digitais, redes sociais e diversos meios de atividades remotas passaram a fazer parte da realidade das tentativas de interações entre estudantes e professores.  Por isso, nesse trabalho temos como objetivo discutir as possibilidades e impossibilidades no contexto da educação pública na cidade do Rio de Janeiro durante a Pandemia do COVID-19. Para tanto, iremos refletir sobre algumas ações adotadas pela Secretaria Estadual de Educação (SEEDUC) e pela Secretaria Municipal de Educação (SME) bem como a dificuldade de acesso aos meios disponibilizados por parte de estudantes e professores.

Biografia do Autor

Alessandra Fontes Carvalho da Rocha, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Professora Adjunta do Departamento de Didática da Faculdade de Educação da Univerisidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Washington Kuklinski Pereira, Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-RJ) Fundação de Estudos do Mar (FEMAR)

Professor de História da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-RJ)

Professor de História da Marinha Mercante da Fundação de Estudos do Mar (FEMAR)

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Publicado

30/04/2021

Como Citar

Rocha, A. F. C. da, & Pereira, W. K. (2021). Conectivivências: (im)possibilidades no contexto pandêmico e no que está por vir. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 7(4). https://doi.org/10.23899/relacult.v7i4.2000

Edição

Seção

II - Congresso Internacional Online de Estudos sobre Culturas