A Educação Ambiental Popular no Contexto do Pré-Universitário Popular Quinta Superação

Autores

  • Roberta Avila Pereira Universidade Federal do Rio Grande - FURG
  • Lisiane Costa Claro Universidade Federal do Tocantins - UFT

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v6i0.1701

Palavras-chave:

Curso Pré-Universitário Popular, Educação Ambiental Popular, Quinta Superação.

Resumo

No presente estudo abordaremos a temática da Educação Ambiental Popular como propulsora de uma postura político-pedagógica pertinente à formação dos sujeitos que compõem os processos de ensino-aprendizagem. Neste sentido, buscaremos traçar algumas considerações sobre a temática evidenciada entrelaçada às práticas educativas desenvolvidas no contexto do Pré-Universitário Popular Quinta Superação. Este curso é vinculado ao Programa de Auxílio ao Ingresso nos Ensinos Técnico e Superior (PAIETS) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Objetivamos apresentar a contribuição da Educação Ambiental Popular no espaço do Pré-Universitário Popular. Para o alcance das possíveis compreensões, estamos embasados na postura Hermenêutica (PEREIRA, 2016).

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Publicado

28/05/2020

Como Citar

Pereira, R. A., & Claro, L. C. (2020). A Educação Ambiental Popular no Contexto do Pré-Universitário Popular Quinta Superação. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 6. https://doi.org/10.23899/relacult.v6i0.1701

Edição

Seção

Dossiê: X Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental (EDEA)