UN ESTUDIO SOBRE LA EDUCACIÓN DE NINÕS NEGROS EN PELOTAS EN LA POST- ABOLICIÓN

Autores/as

  • Adriana Barboza Roschild Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense Câmpus Pelotas
  • Adriana Duarte Leon

Palabras clave:

Educación; ninõs negros; Post-abolición; Pelotas.

Resumen

Esta investigación tiene como objetivo analizar la educación de los negros em el período posterior a la abolición. Especialmente, para abordar como los ninõs negros ingresaron a las escuelas públicas brasileñas. Para la realización de esta investigación se utilizo um enfoque cualitativo, basado em la investigación bibliográfica. Desde la formación de Brasil, que data del período colonial, la población brasileña há tenido um alto número de individuos negros, muchos de los cuales fueron traídos de África, para trabajar em el país como esclavos. En el territorio brasileño, régimen esclavista se desarrolló em diferentes regiones, por ejemplo en la ciudad de Pelotas. La educación de los ninõs negros en Brasil y en el municipio de Pelotas, se llevó a cabo principalmente con el fin de capacitar a los trabajadores para el mercado laboral, muchos sufrieron diversos tipos de violencia, entre ellos, agresión física. Sin embargo, incluso con tales adversidades, la población negra nunca dejó de luchar por sus derechos, entre ellos, la educación.

 

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Publicado

2021-04-30

Cómo citar

Barboza Roschild, A., & Duarte Leon, A. . (2021). UN ESTUDIO SOBRE LA EDUCACIÓN DE NINÕS NEGROS EN PELOTAS EN LA POST- ABOLICIÓN. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 7(4). Recuperado a partir de https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/2077

Número

Sección

VI Encontro Humanístico Multidisciplinar