Ideias prévias sobre plantas medicinais e tóxicas de estudantes do ensino fundamental da região da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul

Autores/as

  • Eliziane da Silva Dávila Universidade Federal de Santa Maria
  • Cristiane da Cunha Alves Universidade Federal do Pampa - Unipampa - Campus Dom Pedrito
  • Bianca Maria de Lima Universidade Federal do Pampa - Unipampa - Campus Dom Pedrito
  • Vanderlei Folmer Universidade Federal do Pampa - Unipampa - Campus Uruguaiana
  • Robson Luiz Puntel Universidade Federal do Pampa - Unipampa - Campus Uruguaiana

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v2i1.173

Palabras clave:

saberes populares, concepções prévias, ensino de ciências, plantas medicinais, plantas tóxicas

Resumen

Faz parte da cultura popular brasileira a utilização de plantas com fins medicinais. Entretanto, se não forem utilizadas corretamente, podem ter efeito contrário. Também existe outro grupo de plantas que os brasileiros gostam de ter em casa, as ornamentais, que muitas delas produzem princípios ativos tóxicos. Dentro deste contexto, este estudo teve por finalidade investigar as concepções prévias dos estudantes de ensino fundamental de duas escolas públicas do município de Uruguaiana – RS acerca das plantas medicinais e tóxicas. Aplicaram-se algumas questões abertas aos estudantes e as respostas foram categorizadas por meio da análise de conteúdo. Os resultados demonstraram que os estudantes possuem um conhecimento antropocêntrico em relação às plantas, sendo o grupo das plantas medicinais que podem fazer bem ao ser humano e as plantas tóxicas com efeito contrário. Nenhum estudante relatou o efeito nocivo que as plantas consideradas medicinais podem ocasionar dependendo da dosagem administrada. Poucos estudantes relataram terem estudado sobre este grupo de vegetais na escola. Conclui-se que é relevante abordar este tema em sala de aula, pelo seu caráter e relevância social, bem como para contextualizar os saberes escolares com assuntos relacionados à realidade dos estudantes auxiliando-os na reconstrução dos seus conhecimentos. 

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Biografía del autor/a

Eliziane da Silva Dávila, Universidade Federal de Santa Maria

Técnica de laboratório / Área: Biologia da Universidade Federal do Pampa - Unipampa - Campus Dom Pedrito. Doutoranda em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. 

 

Cristiane da Cunha Alves, Universidade Federal do Pampa - Unipampa - Campus Dom Pedrito

Acadêmica do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) - Campus Dom Pedrito

Bianca Maria de Lima, Universidade Federal do Pampa - Unipampa - Campus Dom Pedrito

Acadêmica do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) - Campus Dom Pedrito

Vanderlei Folmer, Universidade Federal do Pampa - Unipampa - Campus Uruguaiana

Docente da Universidade Federal do Pampa – Unipamapa – Campus Uruguaiana.

Robson Luiz Puntel, Universidade Federal do Pampa - Unipampa - Campus Uruguaiana

Docente da Universidade Federal do Pampa – Unipamapa – Campus Uruguaiana.

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Publicado

2016-03-09

Cómo citar

Dávila, E. da S., Alves, C. da C., de Lima, B. M., Folmer, V., & Puntel, R. L. (2016). Ideias prévias sobre plantas medicinais e tóxicas de estudantes do ensino fundamental da região da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 2(1), 358–368. https://doi.org/10.23899/relacult.v2i1.173

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2016): Anais - I Encontro Humanístico Multidisciplinar

Sección

Dossiê - Formação Acadêmica, Educação e Sociedade

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