Coleta Seletiva do Lixo: uma proposta para o ensino de Matemática em Educação Ambiental

Autores

  • Jean Ocyr Dutra Chaves Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus São Borja
  • Lidiane Schimitz Lopes Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus São Borja

DOI:

https://doi.org/10.23899/relacult.v6i0.1689

Palavras-chave:

Coleta seletiva do lixo, Formação docente, Matemática

Resumo

Este trabalho tem por objetivo realizar o relato de uma experiência diferente realizada com as turmas do Ensino Médio de uma escola estadual situada na cidade São Borja no estado do Rio Grande do Sul, em conjunto com bolsistas do Programa Institucional de bolsas de iniciação à docência – PIBID. O objetivo da atividade foi desenvolver ações sustentáveis com os alunos em relação à coleta seletiva do lixo e sobre a sua importância na preservação do meio ambiente, utilizando essa proposta de educação ambiental para ensinar matemática de maneira contextualizada e aderir aos pressupostos de uma aprendizagem significativa. A prática gerou uma grande mobilização na mobilidade escolar, bem como grandes reflexões sobre a formação docente dos bolsistas.

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Publicado

28/05/2020

Como Citar

Dutra Chaves, J. O., & Schimitz Lopes, L. (2020). Coleta Seletiva do Lixo: uma proposta para o ensino de Matemática em Educação Ambiental. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, 6. https://doi.org/10.23899/relacult.v6i0.1689

Edição

Seção

Dossiê: X Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental (EDEA)