Geografias do vivido: estratégias de ensino-aprendizagem para a permanência e êxito de alunos em contextos sociais populares no IFRS – Câmpus Rio Grande/RS. RELACult [Internet]. 13º de abril de 2025 [citado 3º de agosto de 2025];11. Disponível em: https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/2597