Souto LK, Jäger JJ. Percursos teórico-metodológicos de pesquisadoras iniciantes: análises de escritas de professoras em contexto de formação continuada. RELACult [Internet]. 5º de maio de 2019 [citado 23º de dezembro de 2024];5(4). Disponível em: https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/1278