da Silva, Bruno Humberto, e Celso Albuquerque Lima. “LEITURA CRÍTICA COMO UMA EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DO TEXTO: IMPLÍCITOS E INFERÊNCIAS COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO E METACOGNIÇÃO NO PROCESSO EDUCACIONAL”. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade 4, no. 1 (agosto 23, 2018). Acessado novembro 22, 2024. https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/654.