“LEITURA CRÍTICA COMO UMA EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DO TEXTO: IMPLÍCITOS E INFERÊNCIAS COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO E METACOGNIÇÃO NO PROCESSO EDUCACIONAL”. RELACult - Revista Latino-Americana De Estudos Em Cultura E Sociedade, vol. 4, nº 1, agosto de 2018, https://doi.org/10.23899/relacult.v4i1.654.