[1]
R. Borges Nunes, G. da Rosa Gonçalves, V. Barcellos Vieira Silveira, e V. Fagundes Siqueira, “Geografias do vivido: estratégias de ensino-aprendizagem para a permanência e êxito de alunos em contextos sociais populares no IFRS – Câmpus Rio Grande/RS”, RELACult, vol. 11, abr. 2025, doi: 10.23899/1f5yad65.