da Silva, B. H. e Lima, C. A. (2018) “LEITURA CRÍTICA COMO UMA EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DO TEXTO: IMPLÍCITOS E INFERÊNCIAS COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO E METACOGNIÇÃO NO PROCESSO EDUCACIONAL”, RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, 4(1). doi: 10.23899/relacult.v4i1.654.