Jardim, D. B. e Calloni, H. (2019) “As Ações Afirmativas na Furg mediante a perspectiva da Educação Ambiental Crítica e Complexidade num contexto formativo e de resistência”, RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, 5(4). doi: 10.23899/relacult.v5i4.1160.