da Silva, B.H. e Lima, C.A. (2018) “LEITURA CRÍTICA COMO UMA EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DO TEXTO: IMPLÍCITOS E INFERÊNCIAS COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO E METACOGNIÇÃO NO PROCESSO EDUCACIONAL”, RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, 4(1). doi:10.23899/relacult.v4i1.654.