JARDIM, D. B.; CALLONI, H. As Ações Afirmativas na Furg mediante a perspectiva da Educação Ambiental Crítica e Complexidade num contexto formativo e de resistência. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, [S. l.], v. 5, n. 4, 2019. DOI: 10.23899/relacult.v5i4.1160. Disponível em: https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/1160. Acesso em: 18 abr. 2024.