PUREZA, M. S.; SCHMIDT, E. B. A formação continuada de professores e a educação inclusiva sob o prisma do ensino de nove anos e da Base Nacional Comum Curricular. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, [S. l.], v. 5, n. 4, 2019. DOI: 10.23899/relacult.v5i4.1131. Disponível em: https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/1131. Acesso em: 29 maio. 2024.