ROCHA, R. G.; VENTURA, F. F. A importância do TILS na educação bilíngue de surdos: utopia X realidade. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, [S. l.], v. 4, 2018. DOI: 10.23899/relacult.v4i0.1008. Disponível em: https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/1008. Acesso em: 22 nov. 2024.