Barcellos, V.C. e Borges, D.S. 2019. Interlocuções entre a avaliação da aprendizagem e Representações Sociais: à docência em foco. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade. 5, 4 (maio 2019). DOI:https://doi.org/10.23899/relacult.v5i4.1291.