2025. Geografias do vivido: estratégias de ensino-aprendizagem para a permanência e êxito de alunos em contextos sociais populares no IFRS – Câmpus Rio Grande/RS. RELACult – Revue latino-américaine d’études en culture et société. 11, (avr. 2025). DOI:https://doi.org/10.23899/1f5yad65.