TY - JOUR AU - Bresolin, Marcio Rogerio AU - Ortiz, Marcela dos Santos AU - Bessa-Oliveira, Marcos Antônio PY - 2022/02/19 Y2 - 2024/03/29 TI - Práticas pedagógicas na Educação Física sob uma abordagem multidisciplinar no caminho descolonial JF - RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade JA - RELACult VL - 7 IS - 4 SE - III - Congresso Internacional Online de Estudos sobre Culturas DO - 10.23899/relacult.v7i2.2214 UR - https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/2214 SP - AB - <p>Este artigo apresenta uma proposta desenvolvida por meio da disciplina de Educação Física, intitulado “Práticas pedagógicas na Educação Física sob uma abordagem multidisciplinar no caminho descolonial”, na Educação Básica em Maracaju, com a finalidade de atender as determinações da LDB 9.394/96 conforme artigo 26. As referências utilizadas são MOREIRA; CANDAU (2013), HALL (2016), BESSA-OLIVEIRA (2019), MIGNOLO (2014), os PCNs da disciplina de Educação Física, entre outros. O objetivo é apresentar a Educação Física escolar como componente curricular com saberes multidisciplinares por meio de práticas diferenciadas na escola. A metodologia da pesquisa é bibliográfica e pesquisa-ação e ocorre com a execução de atividades na em uma escola Estadual no município de Maracaju–MS. Os itinerários práticos aqui apresentados foram desenvolvidos utilizando conteúdos e eixos preestabelecidos pelo Governo Estadual para o projeto AJA em construir situações de movimentos, enfatizando também aspectos pedagógicos, sociais e culturais diversos dos saberes. Os resultados apontam que realmente é possível ter práticas multidisciplinares e descoloniais em Educação Física, com possibilidades de aprender os saberes através dos saberes de outras disciplinas e como uma epistemologia <em>outra</em>.</p> ER -