TY - JOUR AU - Rodrigues, Marta de Souza AU - Leite, Cristina PY - 2021/10/09 Y2 - 2024/03/28 TI - Ensino de ciências da natureza e diversidade: epistemologias emergentes em periódicos latino-americanos JF - RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade JA - RELACult VL - 7 IS - 2 SE - Artigos - Fluxo Contínuo DO - 10.23899/relacult.v7i2.2180 UR - https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/2180 SP - AB - <p>Este artigo aborda a inserção do ensino de ciências da natureza em discussões transversais contemporâneas a partir da realização de um estado da arte em periódicos latino-americanos, envolvendo o tema da diversidade cultural no contexto da produção de conhecimentos. Os estudos decoloniais e as noções de epistemologias emergentes e epistemologias do Sul foram utilizados como aportes teóricos na investigação. O estudo sobre as publicações utilizou como referencial a análise de conteúdo e entre os resultados principais do levantamento, destacamos: o pequeno número de publicações relacionadas mais diretamente às ciências da natureza; a potencialidade da astronomia para tratar da construção do conhecimento em uma perspectiva plural no campo das ciências naturais; a maior recorrência de trabalhos voltados à matemática, tendo em vista o desenvolvimento de áreas como a etnomatemática; a utilização de perspectivas decoloniais como referencial teórico em discussões sobre outras epistemologias na América Latina.</p> ER -