TY - JOUR AU - Lage, Lucas da Costa AU - de Melo, Jéssica Reis AU - Machado, Juliana Brandão PY - 2019/05/05 Y2 - 2024/03/28 TI - Do Livro ao Filme: Compreendendo a releitura cinematográfica dos contos de fadas JF - RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade JA - RELACult VL - 5 IS - 4 SE - DO - 10.23899/relacult.v5i4.1267 UR - https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/1267 SP - AB - <span id="docs-internal-guid-b5ccfda9-7fff-6fca-f4b9-26f709dd4652">A criança é o ator social da classe geracional infância. Desde seu surgimento, em meados do século XVII, a infância tem sido projetada pelo olhar adulto. Nessa perspectiva se enquadram as vestimentas, músicas, desenhos, tudo aquilo denominado “cultura infantil”. Entre tais artefatos encontra-se a Literatura Infantil, compreendida como uma releitura de contos adultos no qual se tinha linguagem obscena, violência e aquilo que se enquadra na satisfação dos mais velhos. Atualmente atribui-se reis e rainhas, príncipes e princesas, reinos, castelos, fadas madrinhas e o famoso “Era uma vez”. Os personagens são adaptados para capturar a atenção da criança e lhe transmitir uma moral, um ensinamento que sempre mostra no final da história contada, uma superação, uma obediência. Seguindo esta concepção, o trabalho será realizado através de uma análise bibliográfica acerca da literatura infantil, a fim de perceber como a transição para a indústria cinematográfica pode formar a consciência das crianças. Essa pesquisa objetiva compreender a releitura da literatura infantil pela indústria cinematográfica,  através da análise comparativa do filme </span><span>Frozen: Uma aventura congelante</span><span> e do conto de fadas </span><span>A Rainha da Neve</span><span>. Concluímos que o olhar adulto sobre a cultura infantil pode limitar ou ampliar o entendimento da criança sobre a sociedade, usando da persuasão dos filmes e influenciando as crianças em suas escolhas de vida.</span> ER -