@article{Souza_Fernando_Zamperetti_Lemos_2016, title={PIBID/UFPEL: intervenção interdisciplinar numa escola de ensino fundamental}, volume={2}, url={https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/257}, DOI={10.23899/relacult.v2i4.257}, abstractNote={<p>O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência da Universidade Federal de Pelotas (PIBID/UFPEL) destaca-se por contemplar diferentes áreas das licenciaturas que, em grupos, atuam nas escolas da rede pública de Pelotas/RS promovendo atividades de ensino e aprendizagem interdisciplinares. Nesse contexto, o grupo interdisciplinar de uma escola de ensino fundamental da cidade de Pelotas elaborou o projeto “Corpo em Movimento – Esporte, Linguagem, Espaço e Saúde”. A proposta surgiu a partir do diagnóstico escolar realizado pelos acadêmicos pibidianos revelando situações de bullying, agressividade verbal e desrespeito entre os estudantes. Dessa forma, oficinas integrando as diferentes licenciaturas foram elaboradas a fim de promover o respeito, a cooperação e convivência harmoniosa entre os membros da comunidade escolar. O trabalho em um grupo diverso permitiu a integração e colaboração entre as áreas e, principalmente mostrou aos pibidianos a realidade escolar, conhecimento essencial para a formação docente.</p>}, number={4}, journal={RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade}, author={Souza, Juliana Boanova and Fernando, Juliana Aparecida and Zamperetti, Maristani Polidori and Lemos, Denise Castanha de avila de}, year={2016}, month={dez.}, pages={148–157} }