@article{Pereira_2019, title={Escavar, descobrir e aprender: a arqueologia no processo de ensino-aprendizagem na Educação Básica}, volume={5}, url={https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/1567}, DOI={10.23899/relacult.v5i5.1567}, abstractNote={<p>A disciplina História, na Educação Básica, tem como objetivo a análise das relações humanas desde o período da Pré-História até o período da decadência do Império Romano. O estudo sobre a Pré-História e a Antiguidade dos povos da Mesopotâmia, Egito, Grécia e Roma é distante cronologicamente e geograficamente da realidade dos estudantes brasileiros. Por este motivo, é um grande desafio para os professores de História o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem dessas temáticas. Por estes motivos, o objetivo deste trabalho é investigar e apresentar práticas docentes que, apesar do excesso de abstração para o desenvolvimento dos estudos históricos, que explorem em sala de aula projetos, atividades e práticas pedagógicas que auxiliem o conhecimento histórico sobre a pré-história e a antiguidade, tendo como base as experiências arqueológicas e a multiculturalidade no processo de aprendizagem.</p>}, number={5}, journal={RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade}, author={Pereira, Washington Kuklinski}, year={2019}, month={maio} }