@article{Fortes_Ramirez_2019, title={Sentidos sobre as línguas em contextos multilíngues a partir do discurso político-educacional}, volume={5}, url={https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/1520}, DOI={10.23899/relacult.v5i5.1520}, abstractNote={<p>Este artigo apresenta os resultados de pesquisa realizada como parte de uma etapa do projeto Sentidos de línguas em contextos multilingues do discurso político e educacional. Como parte da metodologia escolhida, constituiu-se um arquivo que inclui leis e instrumentos normativos cujos conteúdos são relevantes tanto em termos de educação, quanto em termos político-linguísticos. Os documentos foram selecionados e analisados discursivamente, a fim de compreender os sentidos que constituem as relações entre as línguas no Paraguai, especificamente no campo educacional. Teorias com enfoque em uma abordagem translíngue foram mobilizadas para o estudo de práticas e políticas linguísticas a partir de uma visão crítica às orientações denominadas monolíngues. Discute-se como a construção dos sentidos sobre bilinguismo é instituída oficialmente, como se estabelecem as relações desses sentidos com orientações monolíngues e como estas afetam o âmbito político-educacional.</p>}, number={5}, journal={RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade}, author={Fortes, Laura and Ramirez, Liz Leticia Martinez}, year={2019}, month={maio} }