@article{Rocha_Ventura_2018, title={A importância do TILS na educação bilíngue de surdos: utopia X realidade}, volume={4}, url={https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/1008}, DOI={10.23899/relacult.v4i0.1008}, abstractNote={<p class="Default"><strong>Resumo: </strong>A Educação Ambiental é instrumento para que os indivíduos construam, de forma coletiva, valores sociais voltados à conservação do meio ambiente. Assim, a escola é, por excelência, o espaço em que se valoriza o bem coletivo, sem distinguir diferenças e limitações. Nesse contexto, encontra-se a educação bilíngue como promotora da educação inclusiva a alunos surdos. Entende-se que, para o processo de inclusão escolar acontecer de fato, é necessário o envolvimento de todos os agentes educacionais, incluindo os tradutores e intérpretes da língua de sinais (TILS). Portanto, essa investigação destaca a importância do TILS na educação bilíngue de surdos, despertando reflexões acerca da relação Homem X Natureza, além de dialogar sobre a importância da escola na formação de indivíduos críticos, entendendo que é primordial que todos se sintam incluídos nessa formação.</p><p> </p><p> </p>}, journal={RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade}, author={Rocha, Rachel Gonçalves and Ventura, Fabiane Freitas}, year={2018}, month={nov.} }